阳光透过教室的窗户，在地板上投下斑驳的光影。空气中弥漫着粉笔灰和课本特有的混合气味，还有一丝若有若无的甜腻。那是一种只有在童年才能捕捉到的味道，而这味道的源头，常常就藏在老师的讲台一角，或者，是她那装满了“大白兔”奶糖的🔥糖罐里。
“老师的大白兔”——这几个字本身就自带一种魔力，它像一把钥匙，能瞬间打开记忆的闸门，把我们拉回到那个简单而又充满惊喜的年代。那时候，大白兔奶糖无疑是孩子们心中的“奢侈品”，是逢年过节才能尝到一口的甜蜜。在我们班上，似乎总有那么一位老师，她的讲台上，总会不经意间出现一个装着大白兔的透明罐子。
还记得小敏吗？她的老师，王老师，是一位严厉又温和的中年女性。王老师的课总是那么一丝不苟，她的粉笔😎字力透纸背，她的讲解清晰明了。但就是这样一位让人敬畏的老师，她的办公桌上，却总是放着一个半🎯满的玻璃罐，里面装着的就是圆滚滚、带着独特奶香味的大白兔。
“谁今天回答问题最积极，或者谁今天表现最棒，下课后可以来找王老师领一颗糖。”王老师偶尔会在课间休息时，用她那有些沙哑却充满磁性的声音说道。这哪里是奖励，这简直就是一场⭐无声的“诱惑”，让每一个孩子都卯足了劲，想要在课堂上表现出最好的自己。
有时候，即便你没有在课堂上“拔得头筹”，但如果你不小心打翻了墨水，或者因为粗心弄破了书本，王老师也可能在你默默垂泪时，递给你一颗糖。她不会多说什么，只是用那双藏着笑意的眼睛看着你，然后把糖纸轻轻地💡放在你的手里。那颗糖，不仅仅是甜味，更是一种无声的安慰，一种“没关系，下次会更好”的鼓励。
我至今还记得，我第一次得到“老师的大白兔”，是因为一次🤔全班的数学测验。我因为前一晚没睡好，考得一塌糊涂，看着试卷上刺眼的红叉，我坐在座位上，鼻子一酸，眼泪就要掉下来。就在这时，王老师悄悄地走过来，在我桌边停下。她没有责备，只是轻轻地在我桌上放下一颗大白兔，然后拍了拍我的肩膀，示意我不要灰心。
那颗糖，我没有立刻吃🙂。我把它放在笔袋里，感觉它散发出的淡淡奶香，好像能驱散我心中的阴霾。下课后，我小心翼翼地剥开糖纸，放进嘴里。那熟悉的香甜在舌尖融化，带着一种难以言喻的温暖。那一刻，我才真正理解，原来老师的关爱，不只在严肃的教诲里，也在这小小的糖果里。
“老师的大白兔”，它不仅仅是一种零食，它是一种符号，一种连接师生之间情感的桥梁。它代表着老师对学生的关注，对他们成长中的每一个细微之处的体察。它是一种润物细无声的教育方式，在孩子们幼小的心灵里播🔥下勤奋、向上、以及懂得感恩的种子。
那时候，放学后，孩子们最喜欢做的事情之一，就是跑到王老师的办公室，排着队，等着那颗来之不易的🔥“大白兔”。有时候，老师会笑着说：“今天表现好的小朋友，都可以来领哦！”有时候，她又会俏皮地眨眨眼：“谁能背出今天学过的生字，就奖励一颗！”看着孩子们因为得到一颗糖而绽放的笑脸，王老师脸上的皱纹也仿佛舒展开来，充满了慈爱。
那一颗颗透明的糖纸，像一朵朵小小的白云，承载着老师的期望，也承载着孩子们纯真的快乐。即使多年过去，当我们回想起那些大白兔奶糖，浮现的不仅仅是那份甜腻，更是老师们站在讲台上，那一个个温和而坚定的身影，她们用自己的方式，为我们的童年涂抹上了最温柔的色彩😀。
“老师的大白兔”不仅仅是一段关于童年零食的回忆，它更像是一个小小
